Eerst bewegen, dan leren………

Een workshop over neuromotorische ontwikkeling.

Vaak wordt gedacht dat als kleuters hun potlood goed vast kunnen houden, hun (fijne) motoriek wel voldoende ontwikkeld is voor groep 3, maar is dat zo? En is het kind dat maar moeite blijft houden met de stap van hakken naar plakken, misschien dyslectisch of kan er nog een andere oorzaak zijn? Kan dit ook nog een relatie hebben met wiebel- en friemelgedrag in de klas? En waarom is begrijpend lezen en zelfstandig werken voor sommige leerlingen zo moeilijk?

Aan de hand van de ontwikkeling en rijping van het brein nemen we u mee in welke voorwaarden belangrijk zijn om tot leren te komen en wat u kunt doen om de leerlingen met bovenstaande problemen te helpen.