Werkwijze
Binnen POLD vinden we het belangrijk dat iedere leerling de kans krijgt zich optimaal te ontwikkelen. Daarom lichten we toe hoe onze begeleiders en specialisten scholen, ouders en leerlingen ondersteunen.
Rol van de begeleider en specialist binnen POLD
Binnen POLD zijn onze Begeleiders Passend Onderwijs het eerste aanspreekpunt over onderwijsvraagstukken voor ouders en scholen. De begeleider denkt mee over passende oplossingen binnen het onderwijs en staat daarbij de ouders, de leerling én de school bij. In deze rol is hij of zij onafhankelijk en staat het belang van het kind altijd voorop. Elke begeleider ondersteunt een vaste groep scholen en werkt samen met schoolteams/ondersteuningsteam, ouders en partners om leerlingen zo goed mogelijk te helpen. Bekijk hier de schoolverdeling van onze begeleiders.
Sommige leerlingen hebben meer ondersteuning nodig dan binnen de basisondersteuning geboden kan worden. In zulke gevallen kunnen scholen een beroep doen op POLD voor extra ondersteuning. De begeleider vormt hierin de schakel naar de extra ondersteuning. De extra ondersteuning wordt opgepakt door een Specialist Passend Onderwijs. Ons team van specialisten is samengesteld uit gedragswetenschappers en gedragsdeskundigen met verschillende expertises. Bekijk hier ons team.
Wanneer de ondersteuning niet voldoende blijkt, denken wij mee over de vervolgstappen. Een vervolgstap kan het aanvragen van een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) zijn. De begeleider adviseert, verbindt betrokkenen en bewaakt het proces, terwijl de uitvoering bij de school en de samenwerkingspartners ligt.
Handelingsgericht werken
Wij werken volgens de principes van Handelingsgericht Werken (HGW), omdat we geloven dat ieder kind recht heeft op goed onderwijs en passende ondersteuning. We kijken naar de mogelijkheden van een kind en wat het kind nodig heeft. Op de pagina over de basisondersteuning lichten we het HGW meer toe.
Samen met ouders en school
Cruciaal in ons werken is de samenwerking tussen leerling, ouder en school. Ouders zijn gelijkwaardige partners en worden tijdig betrokken en gehoord. Samen met leerkrachten en, waar nodig, andere professionals vanuit het ondersteuningsteam/basisteam vormen we één team rondom het kind en kijken we samen naar wat het kind nodig heeft. Daarin werken met elkaar samen, zijn we transparant in wat we doen en kiezen we voor een positieve benadering: we bouwen verder op wat goed gaat.
Versterken, verbinden, verrijken
POLD is een netwerkorganisatie met de scholen en schoolbesturen in Lelystad en Dronten die aan het samenwerkingsverband deelnemen. We zijn volop in beweging en hebben samen het doel om het goede te doen voor ieder kind. Door samen te werken en tijdig te signaleren, zorgen we ervoor dat elk kind een passende plek in het onderwijs krijgt, zo dicht mogelijk bij huis.
