Evenementcategorie: Voor scholen

Niet alle leerlingen ontwikkelen zich gelijk. Sommigen hebben het nodig vaker te oefenen en met meer begeleiding. Hoe pas je dan als leerkracht je ondersteuning aan: frequentie opschroeven of een andere aanpak? En hoe maak je je aanpak doelgericht? Inmiddels weten we ook dat dyslexie niet alleen in de hersenen zit. Het is een ‘contextueel […]